مجله اینترنتی و علمی آموزشی برترین ها | پورتال خبری
اخبار روز، اخبار ورزشی، سبک زندگی، چهره ها، گردشگری، آشپزی، سلامت، دکوراسیون، فرهنگ و هنر، موفقیت، دانش و فناوری و سرگرمی.مجله اینترنتی و علمی آموزشی برترین ها | پورتال خبری
اخبار روز، اخبار ورزشی، سبک زندگی، چهره ها، گردشگری، آشپزی، سلامت، دکوراسیون، فرهنگ و هنر، موفقیت، دانش و فناوری و سرگرمی.
دانلود پاورپوینت در مورد قنات ها، چاه ها و آب های زیر زمینی علوم سوم ابتدائی
دانلود پاورپوینت در مورد قنات ها، چاه ها و آب های زیر زمینی علوم سوم ابتدائی
این فایل حاوی پاورپوینت در مورد قنات ها، چاه ها و آب های زیر زمینی می باشد
که به صورت فرمت PowerPoint در ۱۱ اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است،
در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
یک راهروی زیرزمینی است که آب را از آبخوان یا سفره آب زیرزمینی به اراضی پَست تر منتقل می کند. در واقع، قنات متشکل است از چندین چاه که بصورت عمودی در یک سطح شیب دار حَفر شده اند و این چاهها در زیر زمین با یک راهروی با شیب ملایم تر از سطح زمین به یکدیگر متصل می شوند. عمق اولین چاه (مادر چاه)، که معمولاً دریک مخروطه فرو رفته است، بیشتر از سطح آب زیرزمینی می باشد. این چاهها با فواصل ۲۰ تا ۲۰۰ متری میان ناحیه تَره کار و خشکه کار قنات قرار دارند. از بالا، سیستم قنات شبیه مسیری از لانه مورچه ها می باشد که از دامنه کوه آغاز شده و تا رسیدن به محل بَرداشت آب در بیابان امتداد دارد.
در شهرستان اردستان یک قنات دو طبقه وجود دارد که طبقات آن بر روی یکدیگر قرار گرفته اند و به آن قنات ماه گفته می شود. اولین طبقه این قنات ۳۰ متر عمق دارد و دومین طبقه آن ۲۷ متر عمق دارد که اختلاف ارتفاع آنها ۳ متر است. ساختار این قنات بگونه ای است که آب طبقه دوم به طبقه اول نفوذ پیدا نمی کند.
اصولا قنات ها از چه اجزایی تشکیل شده اند؟
قنات، مجرایی زیرزمینی است که آب را از نقاط بالادست به پاییندست منتقل میکند. قناتها معمولاً از مَظهر قنات یا هَرنج مشخص میشوند بعد رفتهرفته قسمتهایی را به نام پَسته که خانه به خانه هستند تشکیل میدهند که به دیوارهی این پَستهها میله چاه گفته میشود. این اجزا سپس به مادر چاه میرسد. در ضمن بَستر قنات را کوره یا راهرو قنات مینامند که در زمانهای دور سنگچین بوده. سپس به مرور زمان سفالی شده و بعد از سفال آجری و جدیداً سیمانی شدهاند. هر قنات حدود ١٠٠ تا ٢٠٠ متر حَریم دارد. یعنی در این حریم قنات دیگری نمیتواند حَفر شود. البته ما قناتهایی را نیز داریم که ٢ طبقه درست شدهاند و بیشتر در یزد در نقاطی چون مِهریز، زارِچ و اشک زَر و همچنین در کرمان و خراسان به چشم میخورند.
- آبهای زیرزمینی و آبهای سطحی، از مهمترین شاخِصه ی “چرخه آب” به شمار می آیند. آب سطح زمین، توسط تبخیر وارد هوا شده و سپس به وسیله بارندگی باران یا برف مجدداً به آن برمیگردد. آب ناشی از بارندگی، یا بصورت آبهای جاری سطحی در می آیند و یا با نفوذ در زمین، وارد سٌفره های آب زیرزمینی شده و از مناطق مختلف و با فشار از مجراهای آزاد، مانند رودخانه، بِرکه و یا چاه های آب از زیر زمین خارج می شوند.
- آب های زیرزمینی مهم ترین منبع آب شیرین جهان هستند. آب آشامیدنیِ ۲ میلیارد نفر مستقیما از آب های زیرزمینی تامین می شود و برای آبیاریِ بزرگ ترین بخش تهیه غذا در جهان استفاده می شود.
طبق گزارش جدید سازمان بهداشت جهانی و یونیسِف، حدود ۳ نفر از ۱۰ نفر در سراسر جهان و یا ۲ میلیارد نفر از دسترسی به آب آشامیدنی در محل زندگی شان مَحرومند و ۶ نفر از ۱۰ نفر یا ۴ میلیارد نفر از نبود بهداشت رنج می برند.
دانلود تحقیق دانلود تحقیق فروشگاه فایل دانلودی دانلود پاورپوینت دانلود جزوه درسی دانلود نمونه سوالات استخدامی دانلود مقاله دانلود نومنه سوائل دانلود کتاب دانلود پاورپویینت درباره دانلود تحقیق درباره فایل های آموزشی حل مسائل درسی فروش فایل فروشگاه فایل پروژه دانشگاهی حسابداری پزشکی روانشناسی حقوق حل مسائل حل مسائل درس گام به گام حل مسائل درس حل فعالیت های درس دبستان کلاس چهارم کلاس هفتم دانلود رایگان پاورپوینت درسی دانلود رایگان پاورپوینت دانلود رایگان تحقیق
دانلود پاورپوینت در مورد کلیات روش تحقیق
دانلود پاورپوینت در مورد کلیات روش تحقیق
این فایل حاوی پاورپوینت در مورد کلیات روش تحقیق می باشد
که به صورت فرمت PowerPoint در ۳۶ اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است،
در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست مطالب
- Research
- تحقیق
- چرا تحقیق
- انواع تحقیق
- انتخاب موضوع پژوهش
- اجتناب از دوباره کاری
- قابلیت اجرا
- مقبولیت سیاسی
- قابلیت بکارگیری نتایج و توصیه ها
- مقبولیت اخلاقی
- علاقه مندی و دانش محقق
- تنظیم عنوان پژوهش
- خصوصیات یک عنوان خوب
- بیان مسئله
- تحلیل و بیان مسئله
- شیوه نگارش بیان مسئله
- شیوه نگارش بیان مسئله (ادامه)
- چند نکته
- کار عمل
Research
اولین مرحله تحقیق احساس وجود یک مشکل است؛به این معنی که پژوهشگر در کار خویش با مانع یا مشکلی روبرو گردیده است که در حل آن ابهام یا تردید دارد و نمی تواند در مقابل آن ساکت بماند.
تحقیق :
- پیدا کردن , یافتن یا جستجوی حقیقت
- مجموعه قواعد و رویه ای که محقق برای جمع آوری حقایق و واقعیت ها دنبال می کند تا سپس آنها را تفسیر, تبیین و اثبات نماید.
کنجکاوی -ارضاء کنجکاوی-مشکل
مثال
- درجه حرارت مرکز خورشید چقدر است؟
- ساختمان مولکولی گیرنده انسولین چگونه است؟
- متوسط قد شرکت کنندگان در این جلسه چقدر است؟
- نگرش شرکت کنندگان در این جلسه در رابطه با اهداء خون چگونه است؟
- چرا افراد مسن بستری بیشتر دچار عفونت بیمارستانی می شوند؟
- درمان مناسب برای بیماری ایدز چیست؟
- بنیادی – تحقیقاتی که کاربرد نتایج آنها در حال حاضر مشهود نیست.
- کاربردی – تحقیقاتی که در راستای نیازهای جامعه بوده و کاربرد نتایج آنها در جامعه مشهود است.
- بنیادی – کاربردی
- جامعه نگر
مهمترین منابع برای انتخاب موضوع :
.۱استفاده از تجارب
.۲متون علمی و منابع موجود
.۳استنتاج از نظریه ها و فرضیه ها
.۴تعامل با همکاران
.۵اولویت های تحقیقاتی
معیارهای انتخاب پژوهش
- مناسبت
- اجتناب از دوباره کاری
- قابلیت اجرا
- مقبولیت سیاسی
- کاربرد داشتن
- فوریت نیاز به داده ها
- مقبولیت اخلاقی
مناسبت
بهتر است موضوعی که انتخاب می شود در مقایسه با مسایل دیگر الویت داشته باشد.
دقت نمایید و به سئوالات زیر پاسخ دهید:
۱- وسعت مسئله چقدر است؟
۲- چه کسانی متاثر از مسئله هستند؟
۳- شدت مسئله چقدر است؟
اجتناب از دوباره کاری
قبل از اینکه تصمیم به اجرای یک طرح تحقیقاتی بگیرید. بسیار مهم است که دریابید آیا موضوع پیشنهادی در منطقه مورد نظر و یا مناطق مشابه مورد بررسی قرار گرفته است یا خیر؟
تنها در سه وضعیت زیر می توان به انجام تحقیق روی موضوعی که قبلا روی آن کار شده است اقدام کرد.
- در شرایط زمانی متفاوت
- در شرایط جغرافیائی مختلف
- درصورت عدم دستیابی به نتایج کافی
کلمات کلیدی سایت:http://downloadyfile.ir
دانلود تحقیق دانلود تحقیق فروشگاه فایل دانلودی دانلود پاورپوینت دانلود جزوه درسی دانلود نمونه سوالات استخدامی دانلود مقاله دانلود نومنه سوائل دانلود کتاب دانلود پاورپویینت درباره دانلود تحقیق درباره فایل های آموزشی حل مسائل درسی فروش فایل فروشگاه فایل پروژه دانشگاهی حسابداری پزشکی روانشناسی حقوق حل مسائل حل مسائل درس گام به گام حل مسائل درس حل فعالیت های درس دبستان کلاس چهارم کلاس هفتم دانلود رایگان پاورپوینت درسی دانلود رایگان پاورپوینت دانلود رایگان تحقیقدانلود پاورپوینت در مورد سلول شناسی وبافت شناسی انسانی
دانلود پاورپوینت در مورد سلول شناسی وبافت شناسی انسانی
این فایل حاوی مطالعهسلول شناسی وبافت شناسی انسانی می باشد
که به صورت فرمت PowerPoint در ۵۴اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است،
در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
بافت پوششی غده ای (Epithelial glands)
نفوذ سلول های پوششی به همراه غشاء پایه به بافت همبند
انواع بافت های پوششی غده ای
.۱غدد مترشحه داخلی (Endocrine glands)
فاقد مجرا، نام ترشح هورمون، حمل مواد توسط جریان خون، مترشحه از سلول های ترشحی یا اعصاب
.۱غدد مترشحه خارجی (Exocrine glands)
دارای مجرا، دارای تقسیم بندی های مختلف بر اساس خصوصیات مختلف غدد
انواع غدد مترشحه خارجی
.۱از نظر تعداد سلول
.۲از نظر نوع مواد ترشحی
.۳از نظر تخلیه مواد ترشحی
انواع غدد مترشحه خارجی از نظر تعداد سلول
۱- تک سلولی (Unicellular glands)
سول های جامی شکل (Goblet cells)
۲- چند سلولی (Multicellular glands)
غدد لوله ای (Tubular glands)
غدد آسینی یا حبابی (Acinar or Alveolar glands)
غدد لوله ای – حبابی (آسینی) (Tubulo-alveolar or acinar) glands)
تک سلولی (Unicellular glands) سلول های جامی شکل (Goblet cells)
غدد لوله ای (Tubular glands)
انواع
.۱ساده (Simple)
.۲پیچیده (Coil)
.۳منشعب (Brunched)
.۴مرکب (Compounds)
غدد آسینی یا حبابی (Acinar or Alveolar glands)
سلول های متراکم با فضایی در داخل آنها ← ریختن ترشحات به داخل این فضا
هر چه سلول ها بزرگ تر این فضا کوچکتر
انواع
.۱ساده (Simple)
.۲ منشعب (Brunched)
.۳مرکب (Compounds)
غدد لوله ای – حبابی (آسینی) (Tubulo-alveolar or acinar glands)
دارای هر دو نوع لوله ای و جبابی یا آسینی
انواع
.۱ ساده (Simple)
.۲مرکب (Compounds)
انواع غدد مترشحه خارجی از نظر نوع مواد ترشحی
پنج نوع
.۱موکوسی
سلول ها ی گابلت، غدد کولون، مری، دوازدهه و گردن رحم
.۲سروزیغدد بناگوشی و لوزالمعده
.۳موکوسی – سروزی (مختلط)غدد زیر زبانی و زیر فکی
.۴سلولی
غدد تناسلی، سلول های خونی در اعضای خونساز
.۵سایر مواد گوناگون
ترشحات آبکی در غدد عرق، ترشحات چسبناک در غدد وزیکولی دستگاه تناسلی، ترشحات چرب در غدد سبابه پوست، ترشحات مومی در غدد سرومن داخل گوش
انواع غدد مترشحه خارجی از نظر تخلیه مواد ترشحی
برحسب
.۱محل تخلیه:
برون ریز (Exocrine): خروج مواد از غشاء رأسی
درون ریز (Endocrine): خروج مواد از طریق ورقه پایه
و مختلط (Mixed)
.۲ نحوه تخلیه
توسط مجرا (بناگوشی، زیر زبانی)
بدون مجرا (هیپوفیز، تیروئید، آدرنال)
نحوه شرکت سلول در تخلیه
هولوکرین (Holocrine)
ترشح همراه با مرگ سلولی، تنها غدد دارای بافت پوششی مطبق (غدد چربی پوست)
آپوکرین (Apocrine):
خروج مقداری از سیتوپلاسم همراه با ترشحات ← کوچکتر شدن سلول (غدد پستان و بعضی از غدد عرق)
مروکرین (Merocrine)
خروج مواد بدون تغییر سلولی (غدد زیر زبانی و زیر فکی)
سلول های ویژه بافت غده ای
سلول های میواپی تلیال یا سبدی (Myoepithelial or Basket cells)
دارای میوفیبریل های انقباضی ولی با منشاء اکتودرمی
دارای اتصالات دسموزومی به سلول های مجاور
کنترل توسط سیستم عصبی خودمختار
بافت همبند (Connective tissue)
دارای اشتراک در منشاء جنینی، ساختمان و عمل (دفاع، ایمنی، حفاظت، نگهداری و انرژی زایی)
متشکل از سه بخش
.۱ماده بنیادی یا بینابینی
(Matrix (Ground) or interstitial substance)
.۲رشته (Fibers)
.۳سلول
ماده بنیادی یا بینابینی (Matrix (Ground) or interstitial substance)
بی شکل و ژله ای مانند حاوی سلول ها و رشته ها
متشکل از
.۱ گلایکوپروتئین (Glycoprotein)
.۲گلایکوزآمینوگلایکان (Glycosaminoglycans)
.۳پروتئوگلایکان (Proteoglycans)
گلایکوزآمینوگلایکان (Glycosaminoglycans)
اسید هیالورونیک در غضروف، مایع سینویال و پوست
کندروئیتین سولفات در غضروف، استخوان، پوست، قرنیه و سرخرگ ها
درماتین سولفات در پوست، عروق خونی و قلب
هیارین سولفات در بازال لامینا ریه و سرخرگ ها
هپارین در ریه، کبد، پوست و ماست سل ها
کراتین سولفات در غضروف، قرنیه و دیسک های بین مهره ای
Glycosaminoglycans
Glycosaminoglycans (GAGs) are a family of sulfated sugar chains that play important roles in neuronal communication by binding to different proteins. Subtle variations instereochemistry, length, and patterns of sulfation differ between and within GAG families. This structural diversity creates an enormous number of protein binding motifs. However, it also has hampered efforts to define the structural and functional properties of GAGs.
پروتئوگلایکان (Proteoglycans)
محل جذب آب
جذب بیش از حد آب بافت همبندی ← ادم (Edema) در بیماری هایی مانند نارسایی قلبی و یا گرسنگی طولانی مدت (فقر پروتئینی)
کلمات کلیدی سایت:
دانلود تحقیق دانلود تحقیق فروشگاه فایل دانلودی دانلود پاورپوینت دانلود جزوه درسی دانلود نمونه سوالات استخدامی دانلود مقاله دانلود نومنه سوائل دانلود کتاب دانلود پاورپویینت درباره دانلود تحقیق درباره فایل های آموزشی حل مسائل درسی فروش فایل فروشگاه فایل پروژه دانشگاهی حسابداری پزشکی روانشناسی حقوق حل مسائل حل مسائل درس گام به گام حل مسائل درس حل فعالیت های درس دبستان کلاس چهارم کلاس هفتم دانلود رایگان پاورپوینت درسی دانلود رایگان پاورپوینت دانلود رایگان تحقیق isi مقالات isi مقالات">دانلود تحقیق دانلود تحقیق فروشگاه فایل دانلودی دانلود پاورپوینت دانلود جزوه درسی دانلود نمونه سوالات استخدامی دانلود مقاله دانلود نومنه سوائل دانلود کتاب دانلود پاورپویینت درباره دانلود تحقیق درباره فایل های آموزشی حل مسائل درسی فروش فایل فروشگاه فایل پروژه دانشگاهی حسابداری پزشکی روانشناسی حقوق حل مسائل حل مسائل درس گام به گام حل مسائل درس حل فعالیت های درس دبستان کلاس چهارم کلاس هفتم دانلود رایگان پاورپوینت درسی دانلود رایگان پاورپوینت دانلود رایگان تحقیق isi مقالات isi مقالات
شایع ترین سرطان در زنان
دانلود پاورپوینت آماده در مورد شایع ترین سرطان در زنان و انواع و علایم آن
چیست؟
این فایل حاوی مطالعه شایع ترین سرطان در زنان و انواع و علایم آن می باشد
که به صورت فرمت PowerPoint در ۲۴ اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است،
در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
سرطان دهانه رحم
l
lیکی از شایعترین سرطانهای شایع زنان،سرطان دهانه رحم می باشد
که در مراحل اولیه قابل تشخیص و درمان می باشد.
lاین سرطان غالبا در خانمهایی که ازدواج کرده اند اتفاق می افتد.
lبرای اینکه یک سلول به سلول سرطانی تبدیل شود مراحل متنوعی را طی می کند
و با تغییرات سلولی به سمت مراحل غیرطبیعی و سپس پیش سرطانی و پس از گذشت
چند سال به سلول سرطانی تبدیل می شود.این روند ،گاه حدود ده سال طول می کشد.
علائم سرطان دهانه رحم
lخونریزی بین دو قاعدگی
lافزایش میزان خونریزی قاعدگی
lخونریزی پس از یائسگی
lخونریزی پس از تماس جنسی یا معاینه
lدرد ناحیه لگن غیرمرتبط به قاعدگی
lوجود ترشحات زیاد و غیرطبیعی که ممکن است رقیق،غلیظ و همراه با بوی تعفن باشد.
lعلائم ادراری بدون علت مشخص در سیستم ادراری
lکاهش شدید وزن و بی اشتهایی
سرطان پستان
lسرطان پستان دومین علت مرگ بر اثر سرطانها در زنان می باشد.
زنان کشور ما به دلیل عدم آشنایی با این بیماری و عدم اطلاع از روشهای تشخیص زودرس،
موقعی به پزشک مراجعه می کنند که بیماری در مراحل پیشرفته قرار گرفته است.
lاز ایجاد سرطان نمی توان جلوگیری کرد اما درصورت تشخیص در مراحل اولیه،درمان کاملا موفقیت آمیز است.
l
یکی از راههای مقابله با سرطان برخورداری از یک زندگی سالم و بهداشتی است.
شیوه زندگی سالم چیست؟
lرعایت اصول بهداشتی
lانجام آزمایشات لازم و بموقع مخصوص زنان و مردان
lمصرف مقادیر کافی میوه و سبزی در هر روز
lکاهش مصرف چربی در رژیم غذایی
lورزش و فعالیت روزانه حداقل نیم ساعت
lداشتن وزن مناسب
lعدم مصرف سیگار و الکل
lآرامش ونداشتن استرس
دانلود تحقیق آماده در مورد پرسش مهر ۹۷
دانلود تحقیق آماده در مورد پرسش مهر ۹۷
پارسال چه مهارتهایی آموختید و برای امسال در این زمینه چه انتظاراتی دارید؟»
تاکنون چه کسی و کدام معلم به شما در کسب مهارت بیشتر کمک کرده و فکر میکنید
چه مهارتهایی برای زندگیتان مهم تر است؟
فهرست مطالب
۱-چه مهارت های در مدرسه یادم میگیرم
۲- پرورش روحیه پرسش گری و توانایی نقد و تحلیل پدیده ها
۳- ایجاد تعامل بیشتر بین معلمان و دانش آموزان
۴- ایجاد نشاط، شادابی و تحرک بیشتر در مدارس
۵- کاهش فاصله بین حوزه های ستاد و اجرایی
۶- ترویج و تقویت امر تحقیق و پژوهش در آموزش و پرورش
۷- گسترش و تقویت فعالیت های گروهی
۸- شناسایی تنگناها، موانع و مشکلات جامعه و ارائه راهکارهای مناسب
۹- کشف، رشد و پرورش استعدادهای بالقوه مخاطبان
۱۰- ایجاد زمینه مناسب برای بازنگری و اصلاح فعالیت های جاری
۱۱- دانش آموزان از معلمان خود چه می خواهند؟
دانش آموزان از معلمان خود چه می خواهند؟
۱- نسبت به همه ی شاگردان کلاس خود بی طرف باشد.
۲- صبور باشد
۳- فراتر از توانایی معمول و وظیفه خود به شاگردان ضعیف کمک کند.
۴- با ملاحظه و منصف باشد.
ایجاد انگیزه در دانش آموزان چه تاثیری روی یادگیری و رفتار آنها دارد؟
۱. انگیزه تاثیر مستقیمی روی تلاش برای رسیدن به اهداف مشخص دارد.
در واقع انگیزه اهداف مشخصی را ترسیم میکند که افراد برای رسیدن به آن تلاش میکنند.
بنابراین انگیزه روی انتخابهایی که دانش آموزان میکنند تاثیر میگذارد.
به عنوان مثلا، انگیزه است که تعیین میکند دانش آموز در کلاس هنر ثبتنام کند یا فیزیک، بعد از مدرسه مستقیم به خانه برگردد تا تکالیف فردایش را انجام دهد یا در برنامههای فوقبرنامهی مدرسه شرکت میکند.
۲. انگیزه باعث میشود تلاش و انرژی دانش آموز افزایش یابد.
انگیزه است که تعیین میکند دانش آموز حتی سختترین تکالیف مدرسهاش را با علاقه و اشتیاق انجام میدهد یا مدام از زیر کارها شانه خالی کند.
۳. انگیزه است که شروع یک کار و ادامه دادن آن را ممکن می کند.
انگیزه وقتی را که دانش آموزی روی کاری میگذارد افزایش میدهد و نقشی تعیین کننده در یادگیری و رسیدن به هدف دارد.
۴. انگیزه فرآیندهای شناختی را بهبود میدهد. شاید عجیب به نظر برسد، اما انگیزه واقعا روی نوع اطلاعات و نحوهی پردازش آنها اثر میگذارد، چرا که دانش آموزانِ با انگیزه با احتمال بیشتری به درس توجه نشان میدهند و سعی میکنند درس را بفهمند. در عوض دانش آموزان بی انگیزه فقط به شکلی مصنوعی سعی میکنند فرآیند یادگیری را پشت سر بگذارنند.
اما چطور در دانش آموزان انگیزه ایجاد کنیم؟
بخش اول: آماده کردن فضای درس خواندن
۱.در مورد ایجاد یک فضای مثبت و امیدوارکننده
ایجاد انگیزه در دانش آموزان کار دشواری است. دانشآموزان در طول دوران تحصیل خود با معلمهای زیادی سروکار دارند. موضوعی که برای یک دانشآموز ممکن است جالب باشد، شاید برای دانشآموز دیگر جذابیت نداشته باشد. نبود انگیزه مانع بزرگی در برابر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان است و تمام تلاش معلم و والدین برطرف کردن این موانع و فراهم کردن محیط مناسب برای یادگیری بیشتر است.
زمانی دانشآموز به حرف معلم خود گوش میدهد که توانسته باشد، ارتباط خوبی با او برقرار کند و به او ثابت شود که آنچه قرار است در کلاس درس یاد بگیرد برایش مفید است. وقتی دانشآموز مطمئن شود که معلم بهترین فرد برای کمک کردن به او است، با اشتیاق بیشتری در کلاس حاضر میشود و به درس گوش میدهد.
۲. احساس خوبی در دانشآموزان ایجاد کنید
اگر به دنبال ایجاد انگیزه در شاگردان خود هستید، باید به آنها ثابت کنید حرفهای خوبی برای شنیدن دارید. ممکن است روز اول دانشآموزان با شما ارتباط خوبی برقرار نکنند، اما باید همهی تلاش خود را برای جلب اعتماد دانشآموزان بکنید. معلم باید استعداد شاگردان خود را به خوبی شناسایی کند. در ادامه روشهایی معرفی میشود که میتواند تاثیر مثبتی بر دانشآموزان داشته باشد.
سخنران باشید. همیشه ایده و طرحی در ذهن خود داشته باشید و سعی کنید آن را در زمان مناسبی ارائه کنید. زیاد صحبت نکنید. خودرأی و مستبد نباشید. اطلاعات مفیدی برای ارائه در کلاس داشته باشید، با هوش باشید و بدون ترس، آنچه را که در ذهنتان میگذرد، بیان کنید. یک معلم خودرأی و مستبد نمیتواند عملکرد موفقی هم داشته باشد.
حالت چشم و حتی گاهی لبخند کنایهآمیز معلم به یک دانشآموز ممکن است همهی اشتیاق و انگیزهی او را از بین ببرد. حتی اگر موضوعی را دوست ندارید طوری رفتار نکنید که دانشآموزان متوجه شوند. وقتی شما نسبت به موضوعی علاقه نشان میدهید، حرف شما برای شاگردان باورپذیرتر میشود.
پرانرژی باشید. شور و اشتیاق امری مسری است.
اگر سرکلاس پرانرژی باشید، بعید است دانشآموزی سر کلاس چرت بزند. پس همیشه با انرژی سر کلاس حاضر شوید.
برای اینکه بتوانید تأثیر خوبی بر روی دانشآموزان داشته باشید، لازم است قبل از رفتن به کلاس درس از خوب بودن ظاهر خود مطمئن شوید. با توجه به اهمیتی که پوشش و لباس معلم بر روی دانشآموزان دارد، پیشنهاد میشود معلم در انتخاب لباس وسواس بیشتری داشته باشد.
۳. سنگ تمام بگذارید