مجله اینترنتی و علمی آموزشی برترین ها | پورتال خبری
اخبار روز، اخبار ورزشی، سبک زندگی، چهره ها، گردشگری، آشپزی، سلامت، دکوراسیون، فرهنگ و هنر، موفقیت، دانش و فناوری و سرگرمی.مجله اینترنتی و علمی آموزشی برترین ها | پورتال خبری
اخبار روز، اخبار ورزشی، سبک زندگی، چهره ها، گردشگری، آشپزی، سلامت، دکوراسیون، فرهنگ و هنر، موفقیت، دانش و فناوری و سرگرمی.
کامل ترین طرح جابر پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن به همراه دفتر کارنما
کامل ترین طرح جابر پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن به همراه دفتر کارنما
این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم دانلود طرح جابر کلاس پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد.
این مجموعه شامل:
- پوستر های طرح جابربن حیان در مورد عبور نور از درون آب و نتایج آن
- تابلوی نمایش طرح جابربن حیان در مورد عبور نور از درون آب و نتایج آن
- عکس جابربن حیان در مورد عبور نور از درون آب و نتایج آن
- مطالب علمی آموزشی در باره طرح جابربن حیان عبور نور از درون آب و نتایج آن
- این مستندات عنوان شده بر طبق آخرین بخش نامه طرح جابر می باشد.
قسمتی ازین مجموعه:
تعریف
عبور سریع نور چگونه است؟ آیا در آب سریع تر است یا در هوا؟، سریع ترین چیز در کل جهان سرعت نور در خلا است (مانند فضا).
نور در امواج عبور می کند و ما آن را انتشار می نامیم. انتشار امواج هم دارای سرعت و هم جهت می باشدکه سرعت نام دارد.
سرعت تغییرات نور بسته به موادی داردکه نور در آن حرکت می کند.امواج نور را می توان از چند راه مختلف تغییر داد.
بازتاب زمانی است امواج نور از یک سطح بیرون آمده و تغییر جهت می دهدکه مانند برخورد با آینه و یا استخر آب می باشد.
پراش امواج نور را منتشر میکند(پراش در فیزیک به پخش شدن یا خم شدن موج یا ذرات هنگام مواجه شدن با یک مانع گفته میشود.)
دانلود طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
مثال آن پراش بخار آب در نور خورشید است که رنگین کمان را می سازد. نوع سوم رفتار نور شکست است. شکست نور ،جایی است که امواج از مواد میگذرند(چیزی که دانشمندان آن را رسانا می نامند.) و تغییر جهت می دهد.
آیا تابه حال بازویتان را زیر فواره آب ویا استخر گرفته اید و تعجب کنید از خم تیزی که در سمت راست در سطح تشکیل شده، این همان شکست نور است.
درآزمایش شکست نور شما از لیزر برای اندازه گیری شکست از طریق رسانه های مختلف استفاده میکنید.
لیزر مخفف” تقویت نور بوسیله امواج تحریک شده” است، که در معنای ساده شلیک پرتوهای نور در یک خط مستقیم است.
شکست نور یک پدیده اپتیکی است که در آن نور رسیده از یک منبع نورانی (مانند لامپ، خورشید و ستارگان) به خاطر تغییر سرعتی که برای آن در دو محیط با ضریب شکست متفاوت رخ میدهد دچار تغییر مسیر میشود.
لذا هنگامی که شخص به این نور نگاه میکند گویی که نور دچار شکست شده است.
سرعت نور در محیطهای شفاف مختلف یکسان نیست، بطوریکه بیشترین سرعت آن در خلاء (یا تقریباً هوا) بوده و برابر ۳۰۰۰۰۰ کیلومتر بر ثانیه است.
در محیطهای دیگر مثل آب و شیشه و غیره سرعت نور کمتر از این مقدار است.
لذا هنگامی که محیط حرکت نور از نظر غلظت تغییر میکند سرعت آن نیز تغییر مینماید و با افزایش غلظت سرعت کاهش پیدا می کندو بر عکس.
به این ترتیب علت شکست نور تغییر سرعت آن هنگام وارد شدن به محیط شفاف دوم است.
شکست نور
کاربردها
با استفاده از پدیده شکست نور میتوان نور سفید یا نورهای مخلوط از چندین طول موج را به امواج تشکیل دهنده آن تجزیه نمود.
اساس این پدیده متفاوت بودن سرعت نور در محیطهای شفاف بر حسب طول موج نور است، به این ترتیب که هرچه طول موج بیشتر باشد سرعت نور در آن محیط نیز بیشتر خواهد بود.
بنابراین نورهای مختلف با طول موجهای مختلف مسیرهای متفاوتی را طی کرده و دچار شکستهای متفاوتی میشوند.
نتیجه این عمل جدا شدن امواج با طول موجهای متفاوت از یکدیگر خواهد بود.
کاربردهای شکست نور با استفاده از پدیدهی شکست نور میتوان نور سفید یا نورهای مخلوط از چندین طول موج را به امواج تشکیل دهنده آن تجزیه نمود.
اساس این پدیده متفاوت بودن سرعت نور در محیطهای شفاف بر حسب طول موج نور است، به این ترتیب که هرچه طول موج بیشتر باشد سرعت نور در آن محیط نیز بیشتر خواهد بود.
اطلاعات اضافی درباره این دانلود طرح جابر کلاس پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن:
این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشند.
شکست نور
طرح جابربن حیان چیست؟
این طرح در حقیقت نمونه بومی سازی شده طرحی است که در برخی کشورهای پیش رفته به اجرا میآید و تجربیات ناشی از اجرای آن ثابت میکند که اثرات چشمگیری در بهبود اوضاع پژوهشی و علمی آن کشورها برجای گذاشته است، چراکه توانسته در سنین پایین تر، مفاهیمی مانند روش تحقیق را آموزش داده و زمینه ساز تسهیل در انجام پروژه های کلان تر شود.
فایده این امر را میشود در مواجهه با برخی آفت های دانشجویی در کشورمان فهمید؛ جایی که میبیبنیم سختی های آماده نمودن پایان نامه چه حجمی از دانشجویان را به تلاطم میاندازد و موجب میشود که خرید و فروش پروژه های دانشجویی و پایان نامه ها، باب شده و گریبان جامعه علمی کشور و البته چرخه تولید علم را بگیرد.
بنابراین، حتما حق خواهید داد که طرح جابربن حیان به این دلیل که ساختار تهیه آن مشخص است و حتی جزئیات نحوه ارائه آن از پیش تعیین شده (هم ابعاد تابلوی ارائه اثر مشخص شده، هم قسمت های ضروری که باید در پروژه لحاظ شوند، مانند برگههای «مشخصات ارائه دهنده»، «طرح مسإله»، «فرضیه»، «روش تحقیق»، «منابع»، «نتیجه گیری»، «نمودارها» و… تعیین و معرفی شده است.
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
از آن مهم تر اینکه نحوه داوری این پروژه ها نیز روند مشخص و مدونی دارد و این پروژه های دانش آموزی بر اساس شاخصه های مدون و مشخصی مورد ارزیابی و داوری قرار میگیرند؛ رویکردی که میتواند برتری محسوسی برای طرح جابر حتی به نسبت پروژه های دانشجویی و امثال پایان نامه های کارشناسی ارشد به حساب آید.
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
بنابراین، کافی است تا بدانیم که هر ساله در زمان خاصی موعد ارائه و سپس ارزیابی این پروژه های دانش آموزی از راه میرسد و در انتهای آن، پروژه های برتر معرفی شده و به نفرات برتر جوایزی تعلق میگیرد تا نتیجه بگیریم که اجرای طرح جابر، یکی از بهترین اقدامات مسئولان آموزش و پرورش طی سالهای اخیر است؛ مسیری ارزشمند و قابل تقدیر که امید میرود در ادامه میزان مشارکت دانش آموزان در آن افزایش یافته و رهاورد آن، رقم خوردن اتفاقاتی ارزشمند برای کشورمان باشد.
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
اما این همه ماجرا نیست؛ متأسفانه این طرح نیز به مانند بسیاری از اقدامات مثبت دیگری که در کشورمان رقم میخورد، با کاستی های عجیب و غریبی روبه روست؛ از جمله این کاستی ها، فقدان دسترسی اطلاعاتی مدون در این خصوص برای دانش آموزان و والدین ایشان است که موجب میشود اجرای این پروژه های دانش آموزی با سختی های دور از انتظاری همراه باشد.
طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
علت شکست نور
اطلاعات تکمیلی درباره این دانلود طرح جابر کلاس پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن:
عنوان: طرح جابر عبور نور از آب و نتایج آن
پایه تحصیلی: پنجم دبستان
درس: علوم
مناسب جشنواره جابربن حیان
برای خرید و دانلود این دانلود طرح جابر کلاس پنجم دبستان عبور نور از درون آب و نتایج آن روی دکمه ی زیر کلیک کنید:
دانلود پاورپوینت در مورد هوش مصنوعی (فراتر از جست و جوی کلاسیک)
دانلود پاورپوینت در مورد هوش مصنوعی (فراتر از جست و جوی کلاسیک)
مشخصات فایل
عنوان :هوش مصنوعی
قالب بندی : پاورپوینت
تعداد اسلاید: ۳۴اسلاید
فهرست مطالب
هوش مصنوعی
عنوان های پاور پوینت :
فصل چهارم فراتر از جست و جوی کلاسیک
الگوریتم های جستجوی محلی
دماغه
جست و جوی تپه نوردی
جست و جوی سخت سازی شبیه سازی شده
جستجوی پرتویی محلی
الگوریتم ژنتیک
مراحل الگوریتم ژنتیک
مثال الگوریتم ژنتیک روی ۸ وزیر
تکه های از این پروژه :
تا به حال همه الگوریتمها برون خطی بودند
برون خطی(Offline):راه حل قبل از اجرا مشخص است
درون خطی(Online):با یک در میان کردن محاسبات و فعالیت عمل میکند
جستجوی درون خطی در محیطهای پویا و نیمه پویا مفید است
آنچه را که باید واقعا اتفاق بیفتد، در نظر گرفته نمیشود
جست و جوی درون خطی ایده ضروری برای مسئله اکتشاف است
فعالیتها و حالتها برای عامل مشخص نیستند
مثال:قرار گرفتن روبات در محیطی جدید, نوزاد تازه بدنیا آمده
مقداردهی اولیه جمعیت
انتخاب یکسری از موجودات جمعیت به منظور تولید جمعیت جدید
اعمال آمیزش و جهش روی موجودات انتخاب شده
ارزیابی جمعیت جدید
جایگزینی جمعیت قدیمی با جمعیت جدید
یک حالت بعدی با ترکیب دو حالت پدر ایجاد می شود.
شروع با k حالت تصادفی (جمعیت اولیه)
نمایش یک عضو جمعیت: کروموزوم
تابع ارزیابی: fitness function)) : هر حالت از جمعیت فعلی را ارزیابی می کند و عددی تولید می کند.
نسل بعدی جمعیت با انجام اعمال زیر روی جمعیت فعلی تولید می شود:
انتخاب (selection)
آمیزش (crossover)
جهش (mutation)
به جای یک حالت، k حالت را نگهداری میکند
۱- حالت اولیه:شروع جستجو با k حالت تصادفی
۲- گام بعد: پسین همه k حالت تولید میشود
۳- اگر یکی از پسین ها هدف بود، تمام میشود
۴- وگر نه از بین k حالت اولیه و k حالت تولید شده، k حالت بهتر را انتخاب می کند و به مرحله ۲ برمی گردد
تفاوت عمده با جستجوی شروع مجدد تصادفی
در جست و جوی شروع مجدد تصادفی، هر فرایند مستقل از بقیه اجرا میشود
در جست و جوی پرتو محلی، اطلاعات مفیدی بین k فرایند موازی مبادله میشود
ایده: از بهینه های محلی، با انجام حرکت های بد، فرار کن. اما به تدریج اندازه و تعداد حرکات بد را کم کن.
ترکیبی از تپه نوردی با حرکت تصادفی
پیشروی مانند تپه نوردی می باشد، اما در هر مرحله حالت بعدی به طور تصادفی انتخاب می شود.
اگر حالت بعدی انتخاب شده بهتر باشد، همواره به آن حالت بعدی خواهیم رفت.
در غیر این صورت، تنها با یک احتمال به آن حالت خواهیم رفت و این احتمال به صورت نمایی کاهش می یابد.
شبیه سازی حرارت:
در متالوژی، سخت سازی فرایندی است که برای آب دادن فلزات و شیشه ها به کار می رود. ابتدا آنها را با درجه بالا حرارت می دهند و سپس به تدریج آنها را سرد می کنند که به ماده اجازه می دهد به شکل مورد نظر دربیاید.
مقایسه با حرکت توپ
اگر توپ را رها کنیم تا قل بخورد، در یک کمینه محلی گیر می کند. اگر سطح را تکان دهیم می توانیم توپ را از کمینه محلی در بیاوریم. تکان مجدد باید به حدی باشد که توپ را از کمینه محلی در بیاورد ولی نتواند توپ را از کمینه اصلی (سراسری) خارج کند.
بنابراین
ابتدا تکان شدید به توپ می دهیم (دمای زیاد)
بتدریج تکان های کمتر (به دمای پایین تر)
مشکل اصلی تپه نوردی: بسته به حالت اولیه مسأله ممکن است در ماکزیمم محلی گیر کند.
تپه نوردی به دلایل زیر میتواند متوقف شود:
بیشینه محلی: قله ای است که از تمام همسایه ها بلندتر است اما از قله اصلی، کوتاهتر است.
دماغه ها (مانند شکل بعد): دنباله ای از بیشینه های محلی که عبور از آنها مشکل است.
فلات: ناحیه ای است که در آن، تابع ارزیاب، ثابت است. یعنی همسایه بهتر وجود ندارد. ممکن است نتواند راه عبور از فلات را بیابد.
انواع تپه نوردی:
تپه نوردی غیرقطعی، تپه نوردی اولین انتخاب، تپه نوردی شروع مجدد تصادفی
مثال: مسئله ۸ وزیر
مسئله ۸ وزیر با استفاده از فرمولبندی حالت کامل
در هر حالت ۸ وزیر در صفحه قرار دارند
تابع جانشین: انتقال یک وزیر به مربع دیگر در همان ستون
تابع اکتشاف: جفت وزیرهایی که نسبت به هم گارد دارند
مستقیم یا غیر مستقیم
حلقه ای که در جهت افزایش مقدار حرکت میکند(بطرف بالای تپه)
رسیدن به بلندترین قله در همسایگی حالت فعلی، شرط خاتمه است.
ساختمان داده گره فعلی، فقط حالت و مقدار تابع هدف را نگه میدارد
جست و جوی محلی حریصانه نیز نام دارد
بدون فکر قبلی حالت همسایه خوبی را انتخاب میکند
تپه نوردی به دلایل زیر میتواند متوقف شود:
بیشینه محلی
برآمدگی ها
فلات
الگوریتم های قبلی، فضای جست و جو را به طور سیستماتیک بررسی میکنند
تا رسیدن به هدف یک یا چند مسیر نگهداری میشوند
مسیر رسیدن به هدف، راه حل مسئله را تشکیل میدهد
در بسیاری از مسائل بهینه سازی، مسیر راه حل اهمیت ندارد؛ خود حالت هدف پاسخ مسأله می باشد.
مانند ۸ وزیر
در چنین مواردی می توان از الگوریتم های جستجوی محلی بهره گرفت.
ایده جستجوی محلی: یک حالت (حالت فعلی) را در نظر بگیر، سعی کن آن را بهبود بخشی.
جستجوی محلی = استفاده از یک حالت فعلی و حرکت به حالت های همسایه
• مزایا:
– استفاده از حافظه بسیار کم
– یافتن راه حل های معقول در اغلب موارد در فضاهای حالت بزرگ و یا نامحدود
• مفید برای مسائل بهینه سازی محض
یافتن بهترین حالت بر طبق تابع هدف: (objective function)
دانلود پاورپوینت در مورد ربا بهره قراردادی و بهره طبیعی – دانلود پاورپوینت
فرمت فایل :.pptx
تعداد اسلاید : ۶۰ اسلاید
قسمتی از متن :
چکیده
Øمفهوم بهره از اساسی ترین مفاهیم اقتصادی است.
Øهدف این مقاله، نقد مفهوم سازی بهره در نظریات اقتصادی متفکرین مسلمان است.
Øپرسش اصلی این است که متفکرین مسلمان چه تصویری از ربا ارائه می کنند و آن را چگونه تبیین می نمایند؟
Øروش کار عبارت است از مطالعه تطبیقی مفهوم بهره در تئوری های بهره متعارف و نظریات متفکرین مسلمان.
Øنتیجه بحث: موضوع مباحث بهره در آثار اسلامی، بهره قراردادی است. به همین دلیل، تحلیل بهره در مباحث اقتصادی متفکرین مسلمان، بیشتر حول مفهوم پول و نه سرمایه حرکت می کند.
مقدمه
Øبهره مترادف واژه ربا به کار رفته است.
Øحرمت ربا به منزله حذف نرخ بهره در نظام اقتصادی، مورد تأیید اسلام تلقی شده است.
Øحرمت ربا و حذف بهره، فصل تمایز نظام اقتصادی سرمایه داری و نظام اقتصادی مورد تأیید اسلام است.
مفهوم بهره در ادبیات اقتصادی غرب به دو شکل وارد شده است:
سوالات اصلی
- چه رابطه ای بین نرخ بهره طبیعی و نرخ بهره قراردادی وجود دارد؟
- در نظریات متفکرین مسلمان، چه برداشتی از مفهوم نرخ بهره وجود دارد؟
- مفهوم ربا با کدام برداشت از نرخ بهره منطبق است؟
- آیا حرمت ربا در اسلام به معنای لزوم حذف بهره در اقتصاد بازار است؟
- بهره در ادبیات اقتصادی غرب
مفهوم بهره در تحلیل های کلاسیک به دو مفهوم کاملا مجزا از هم تفکیک می شود:
.۱بهره قراردادی
.۲بهره طبیعی
درآمدی است که صاحب سرمایه در قراردادهای رسمی، در قبال واگذاری سرمایه خود به غیر، مطالبه می کند.
پاورپوینت درباره ربا خواری
از نقطه نظر اقتصادی برای مالک سرمایه، بدون نیاز به انتقال آن به غیر، درآمدی مستقل از ارزش سرمایه ای، اما موثر بر آن وجود دارد.
Øنسبت بهره طبیعی به ارزش سرمایه ای است.
Øمهمترین عامل تأثیرگذار بر تصمیم گیریهای برنامه ریزی شده در نظام بازار می باشد.
در لغت:
Øافزایش، زیادی، اضافی یا رشد و نمو
در فقه:
Øبه قراردادهای خاصی اطلاق می شود که وجه تمایز آنها با سایر قراردادها وجود نفع اضافی معین با شرایط مندرج در کتب فقهی است.
ربا در فقه
بر دو نوع است:
.۱ربای قرضی
.۲ربای معاملی
کسی جنسی یا پولی را قرض بدهد و منفعتی بیش از آنچه قرض داده، مطالبه کند.
اگر چیزی را به جنس خودش معامله کنند مانند گندم به گندم
رباالفضل
به معاوضه همزمان دو مقدار متفاوت از یک جنس یا مقادیر مساوی از دو نوع متفاوت از یک جنس مربوط می شود.
رباالنسیئه
به معاوضه غیر همزمان دو مقدار نامساوی از یک جنس یا دو مقدار مساوی از یک جنس، ولو از دو نوع متفاوت، گفته می شود.
دایره شمول ربای معاملی
- بـرخـی از روایـات اهـل سنت، به شش کالا منحصر می کند
(۱طلا
(۲نقره
(۳گندم
(۴جو
(۵خرما
(۶نمک
- اکثر فقها، مطلق کالاها را شامل می دانند.
.۱مباحثی که صرفا به علل حرمت ربا اختصاص دارند و اصلا وارد فلسفه وجودی آن نمی شوند
نشان می دهند که رباخواری به دلیل آثار سوء اخلاقی، اجتماعی و اقتصادی در اسلام تحریم شده است و متعرض فلسفه وجودی بهره قراردادی نمی شوند.
.۲مباحثی که در مقام بیان علل حرمت ربا، به علل وجودی آن نیز می پردازد
برای توجیه حرمت ربا، از این قضیه استفاده می شود که ربا یک پدیده غیر طبیعی است.
اثبات قضیه: ربا یک پدیده غیرطبیعی است
- روش اول:
qماهیت بحث، اقتصادی و منحصر به مفهوم پول است.
qبهره یک پدیده مرتبط با پول، نه سرمایه معرفی می شود.
qبا تبیین مفهوم پول، بحث می شود که پول نمی تواند مولد بهره باشد.
وجه تمایز مهم میان نظریات متفکرین مسلمان در مورد بهره با تئوری بهره در غرب:
متفکرین مسلمان در تبیین مفهوم بهره، مفهوم پول را محور نظریات خود قرار می دهند.
در تمام تحلیلهای اقتصادی، باحثین به نحوی به مفهوم بهره طبیعی نزدیک می شوند، اما به جای فرو رفتن در این مفهوم، ماهیت بحث از تحلیل اقتصادی بهره طبیعی، به تـحلیل حقوقی بهره قراردادی تغییر مسیر می دهد.
پول سرمایه بالقوه است
در قـرض ربوی از پول استفاده ای غیرطبیعی به عمل می آید.
ریشه این عقیده: نظریه «سترون بودن پول»
نظریه ارسطو:
vپول وسیله مبادله است.
vنمی تواند ارزش اضافی داشته باشد.
←بین استفاده از پول در قرض و استفاده در تجارت، فرقی وجود ندارد.
در اسلام:
vصاحب پول می تواند از پول، به طور مستقیم یا از طریق مضاربه، در تجارت استفاده کند.
vپول کوچکتر می تواند پول بزرگتر ایجاد کند.
باید بین استفاده از پول در قرض ربوی و استفاده از پول در تجارت فرق می گذارد.
فرق بین تجارت و قرض
üپول در اقتصاد اسلامی سرمایه بالقوه است که به محض ترکیب حقوقی با یکی از عوامل تولید به سرمایه بالفعل تبدیل می شود.
üاسلام برای پول بازدهی به نام سود قائل است.
üوگرنه برای سرمایه بالقوه هیچگونه بازدهی قائل نیست.
کتاب ”پول و بانکداری اسلامی و مقایسه آن با نظام سرمایه داری“
uقسمتی از احکام فقهی پول به ترتیب ذیل بیان می شود:
u1- پول اعتباری از نظر فقهی و حقوقی حکم مال را دارد. به این معنا که تمام احکام حقوقی مال از قبیل تملیک و تملک، نقل و انتقال، ذمه و ضمان به پول اعتباری نیز تعلق می گیرد. پول اعتباری چنانچه به قرض داده شود دقیقاً مانند سایر اموال حقیقی «عین» آن تملیک می شود و مالکیت آن به ذمه منتقل می گردد.
u2- پول اعتباری از نظر فقهی مالی مثلی است. از اینرو ضمان آن نیز مثلی است. بنابراین چنانچه شخصی یک اسکناس هزار ریالی از کسی تلف کند باید در عرض آن هزار ریال به او مسترد دارد. همچنین اگر هزار ریال به دیگری بدهکار شود باید معادل همان هزار ریال را به او پرداخت نماید.
بهره قراردادی و بهره طبیعی,پاورپوینت,پاورپوینت در مورد ربا,پاورپوینت در مورد ربا، بهره قراردادی و بهره طبیعی بهره,دانلود پاورپوینت در مورد ربا,ربا,ربا خواری,ربا خواری بانک,ربا خواری بانک ها,ربا خواری به انگلیسی,ربا خواری به چه معناست,ربا خواری حلال,ربا خواری در قانون,ربا خواری در قران,ربا خواری یعنی چه,رباخواری از نردبانی فتاد,
دانلود تحقیق در مورد اهمیت توجه به مشکلات نوجوانی
دانلود تحقیق در مورد اهمیت توجه به مشکلات نوجوانی
فهرست مطالب
- اهمیت توجه به مشکلات نوجوانی
- مهمترین مشکلات نوجوانی
- انحرافات جنسی
- دوستی با جنس مخالف
- انحرافات اجتماعی
- اختلالات روانی در نوجوانی
- واکنشهای سازگاری
- خودکشی
- بلوغ زودرس و دیررس
- شیوههای برخورد با مشکلات دوران نوجوانی
- خانواده و نوجوان
- رابطه افقی والدین با نوجوان
- راهبردهای عملی در ارتباط والدین با نوجوان
- عدم ایجاد محدودیت و سخت گیری شدید و همچنین خودداری از سهل گیری و آزادگذاری :
- ناتوانی والدین در کنترل هیجانات خود :
- خودداری از نظارتهای بازپرس گونه :
- ورود به دوران جوانی
- رشد جسمی دوران جوانی
- مشکلات مربوط به تصمیم گیری و انتخابها در جوانی
- ازدواج و انتخاب شغل: دو مشکل اساسی جوانی
- اهمیت قدرت تصمیم گیری
- عوامل موثر در قدرت تصمیم گیری
- آشنائی فرد با موضوع مورد تصمیم گیری
- افسردگی و قدرت تصمیم گیری
- اضطراب و قدرت تصمیم گیری
- آشنائی با روال منطقی تصمیم گیری
- راهبردهای عملی برای افزایش قدرت تصمیم گیری
- ۱۰مشکل دوره ی نوجوانی
- ۱- کشمکش بین استقلال و وابستگی:
۲- طغیان علیه مراجع قدرت:
۳- هویّت فردی :
– چگونگی ارضاء نیازهای جدید (جنسی):
۵- عدم کنترل بر رفتار و هیجانات ناشی از تغییرات جسمی و روانی دوران بلوغ:
۶- ترس از آینده:
۷- دغدغه اقتصادی:
۸- تعارض بین خواستههای والدین و گروه همسالان:
۹- ترس و اضطراب:
۱۰- به هم ریختگی ارتباط با دیگران:
اهمیت توجه به مشکلات نوجوانی
با توجه به ویژگیهای خاص نوجوانی ، این دوران با مشکلات خاص خود نیز مواجه است. برخی از این مشکلات شیوع بیشتری داشته و گاه نیازمند مداخله کمتری هستند، اما برخی دیگر در حد یک ناسازگاری ، یک بیماری و یا اختلال روانی اجتماعی قابل توجه بوده و نیازمند اقدامات مداخلهگرانه هستند. فراهم نبودن شرائط تربیتی مناسب ، عدم آشنائی اولیا و مربیان با نیازها و ویژگیهای نوجوان و کودکی مشکلدار علل اساسی بوجود آمدن مشکلات دوران نوجوانی هستند.
با توجه به اینکه این دوره نیز اهمیت شایان توجهی در زندگی آینده و بزرگسالی فرد دارد و بسیاری از انتخابها و تصمیمها در این دوران انجام میشوند، پیشگیری از بروز مشکلات و درمان آنها به توجه و تاکید فراوانی نیاز دارد. شناخت این مشکلات شاید بعد از شناخت ویژگیها و نیازهای مرحله نوجوانی اولین گام موثر در کمک به نوجوان برای داشتن یک مرحله رشدی سالم میباشد.
افت تحصیلی
شاید بیش از همه مراحل دیگر در این مرحله افت تحصیلی مشاهده گردد. مسئولین مدارس راهنمایی تحصیلی و والدینی که فرزندانی در مقاطع راهنمایی دارند که با آغاز بلوغ و نوجوانی و تغییرات آن همراه است، معمولا چنین افتی را گزارش میکنند. هرچند شدت و ضعف افت تحصیلی در دانش آموزان مختلف متفاوت است، اما به هر حال و با توجه به فراوانی آن در این دوران نیاز به توجه ویژه دارد.
انحرافات جنسی
با توجه به ویژگیهای بلوغ جنسی در این دوران مشکلاتی از این قبیل میتواند اتفاق بیافتد. در بین انواع انحرافات جنسی ، خودارضایی شیوع بیشتری به ویژه در بین پسران داد که با کاربرد روشهای مناسب پیشگیرانه و رعایت آنها و استفاده از راهبردهای لازم (بعد از ابتلا به انحراف) قابل حل خواهد بود.
به دنبال غلیان هیجانات و عواطف در این دوران از یک طرف و تحولات جنسی از سوی دیگر گرایش به برقراری روابط دوستی با جنس مخالف شیوع فراوانی مییابد. ارائه شناخت و آگاهیهای لازم به نوجوان در خصوص کنترل عواطف و هیجانات خود و جهتدهی سالم مفید خواهد بود.
انحرافات اجتماعی
با اینکه در بروز انحرافات اجتماعی عوامل مختلفی دخالت دارند، اما شرائط ویژه دوران نوجوانی مثل تمایل به توجه طلبی و استقلال شخصی ، تمایل به عضویت در گروهها و … باعث میشود که دوره مستعدی برای راه اندازی این انحرافات باشد. این انحرافات به صورت فرار از خانه ، انواع بزهکاری مثل دزدی ، اعتیاد و … دییده میشود که اکثر این انحرافات در گروه اتفاق میافتد.
در نوجوانی مساله بیماری روانی در آسیب شناسی نوجوانی حائز اهمیت زیادی است.
مهمترین اختلالات روانی رایج عبارتند از:
واکنشهای سازگاری
روان رنجوری ، شامل انواع اختلالات خلقی ، مثل افسردگی ، اضطراب
اختلالات روان _ فیزیولوژیک ، مثل بیاشتهایی روانی
اختلالات شخصیت ، مثل اختلال شخصیت هیستریک
اختلالات سایکوتیک که اسکیزوفرنی عمومیترین آنهاست.
از میان اختلالات روانی انواع افسردگی و اضطراب فراوانی بیشتری دارد. در صورتی که اطرافیان شناخت کافی از نوجوان داشته باشند و به موقع علائم او را تشخیص دهند، با انواع روان درمانی قابل درمان خواهند بود.
خودکشی
معمولا پدیده خودکشی با سایر مشکلات دیگر مثل افسردگی ، اعتیاد و … همراه است. در هر حال تمایل به خودکشی در این دوران باید مورد توجه قرار گیرد.
بلوغ زودرس و دیررس
عوامل مختلفی چون عوامل ارثی ، طرح و ساختمان بدنی ، نوع تغذیه و سلامت جهانی ، مسائل فرهنگی از عواملی هستند که در بروز بلوغ زودرس و دیررس دخیل هستند. بلوغ چه به صورت زودرس اتفاق بیافتد و چه با تاخیر همراه باشد، نگرانیها و مشکلاتی را برای نوجوان به همراه خواهد داشت. هرچند عواقب آن هم برای دختر و هم برای پسر وجود دارد، اما بلوغ زودرس اغلب برای دختران و بلوغ دیررس برای پسران مشکل آفرینتر است (تاثیر بلوغ در رفتار نوجوانان).
شیوههای برخورد با مشکلات دوران نوجوانی
آنچه بیش از همه حائز اهمیت است، توجه والدین و مربیان به شناخت ویژگیها و نیازهای مرحله نوجوانی است. این آشنائی و آگاهی از شیوههای برخورد با ویژگیهای این دوره ، در گام از بروز مشکلات خاص این دوره جلوگیری خواهد کرد، یا حداقل شدت آن را تخفیف خواهد داد. در بروز مشکلات و مسائل آنچه مورد بررسی و درمان قرار میگیرد، تنها نوجوان و مسائل او نخواهد بود. هرچند اساس درمان را رفتارها و شرائط نوجوان تشکیل میدهد، اما شیوههای درمانی عمدتا به صورت گستردهتری معطوف به اطرافیان نوجوان ، خانواده و دوستان و در سطح وسیعتر و به صورت برنامهریزیهای کلان جامعه خواهد بود.
آشناسازی خانواده و دیگر دوستان و آشنایان در طرح ریزی برنامهای برای برخورد با نوجوان برای حل مسائل خفیفتری چون ناسازگاریهای سطحی در بافت خانواده ، پرخاشگری ، استقلال طلبی شدید ، نوجوئی شدید ، با توجه به شیوههای مناسب تربیتی کافی خواهد بود. در حالی که در مورد مشکلات خاصتری چون اختلالات روانی این دوران مثل بیاشتهایی روانی که با تمایل شدید به کاهش وزن همراه است، از شیوههای اختصاصیتری چون روان درمانی و … استفاده میشود. در رابطه با مسائل اجتماعی چون بزهکاری ، نهادهای اجتماعی دیگری چون کانونهای اصلاح و تربیت ، مدرسه و … درگیر هستند.
دانلود پاورپوینت بهداشت روانی خانواده .ppt
بهداشت روانی یعنی :
سازگاری فرد با محیط خود و استفاده مناسب از توانایی هاو
قابلیت ها در زندگی .
سلامت : به ابعاد جسمی ،روانی ،اجتماعی و معنوی تقسیم می شود.اگر در یک بعد با مشکل مواجه شود سایر ابعاد تحت تاثیر قرار می گیرند .
بهداشت روانی خانواده :کمک به همه افراد خانواده در جهت رشد و تکامل و بهره گیری از استعدادها و توانایی های هر فرد برای رسیدن به موفقیت ،شادابی ،سازگاری و سازند گی بیشتر
- خانواده : نزدیک ترین و مداوم ترین ارتباطات اجتماعی را فراهم می سازد . فرد در خانواده رشد می کند و پایه های اصلی شخصیت و خصوصیات رفتاری او شکل می گیرد
- آموخته های مستقیم و غیر مستقیم در خانواده بر سلامت روان آنها تاثیر می گذارد .
- جامعه سالم : از خانواده های سالم تشکیل یافته و خانواده سالم از افراد سالم
- والدین : موظفند در خانواده شرایطی بو جود آورند تا فرزندان در ابعاد جسمی ،روانی ،اجتماعی ،اخلاقی و مذهبی رشد و تکامل یابند
۱- تلاش در جهت تقویت نقاط مثبت و اصلاح ضعف ها
۲- پیشگیری از بروز اختلالات و ناهنجاری های رفتاری و روانی
۳- درمان به موقع و سریع اختلالات روانی
ü حفظ سلامت جسمی افراد خانواده – غذا ، خواب ،ورزش
üتلاش برای شناخت و درک رفتار خود
ü تلاش برای حفظ روابط سالم و سازنده با دیگران
ü تلاش برای ایجاد روابط صمیمانه و سالم با افراد خاص زندگی
ü به کارگیری شیوه های صحیح کنترل هیجانات خود همراه با آرامش در مواجهه با فشارهای مختلف زندگی
ü برنامه ریزی در جهت حل و رفع مشکلات و نگرانی های خویش
ü کسب و رشد مهارت های شغلی – (امنیت شغلی )
ü اختصاص ساعات منظم به کار ،فعالیت بدنی و اوقات فراغت
ü صرف نیرو و وقت برای بهبود شرایط و موقعیت زمان حال
ü رشد و تقویت اعتقادات مذهبی و عمل به آنها
- منشاء اختلالات روانی رفتاری در خانواده بیشتر در موقعیت و وضعیت خانواده فرد است تا خود فرد، درمان هم شامل کل اعضاء خانواده است .
- در یک خانواده بیمار ،فرد دارای مشکل و اختلال می شود
- رشد عاطفی – روانی و رفتاری هر یک از ما محصول روابط متقابل ،در درون خانواده است
محیطی امن وبا ثبات
انتقال دهنده میراث فرهنگی
نقطه شکوفایی ارزشهای انسانی
محل ارتباط و لذت بردن از زندگی
محل پذیرش همدیگر در هر سنی
یک گروه اجتماعی
نخستین محل تامین نیازها
محل بروز و رشد شخصیت ،هوش و استعداد
محل حمایت از تولید نسل
محل یادگیری ،تجربه ،تکرار و اصلاح خطاها
زن و شوهر یک دیگر را در همه ابعاد انسانی تشویق و ترغیب کنند
نسبت به یک دیگر عشق بور زند و به حفظ و بقای خانواده احساس علاقه و تعهد نشان دهند
در مقابل کارهای مثبت ،سازنده و مفید یک دیگر را تحسین و ستایش می کنند
روابط زن و شوهر در مسائل جنسی ارضاء کننده است
- هر گاه یک یا چند عامل فوق ، در زندگی زن و شوهر وجود نداشته باشد . خلاء ناشی از آن : نق زدن ، بی حوصله گی ، شکایت های (روان تنی ) حسادت ،تهدید به جدایی و……طلاق را به همراه دارد .
همدلی : یعنی فرد خود را جای طرف مقابل بگذارد و مسائل را از دید او بنگرد تا او را بهتر درک کند .
زن و شوهری که : دارای توانایی همدلی وهم احساسی هستند به حقوق طرف مقابل خود احترام می گذارد .
مثال : در شرایط خستگی ، شادی ،ناراحتی و…. و بیان احساس در مقابل این شرایط
ارتباط گرم و صمیمی و در میان گذاشتن مسائل مهم زندگی .
توانایی در تبادل ارتباط کلامی و غیر کلامی موثر و خوشایند .
خوب گوش دادن به حرف های یک دیگر که نشانه یک ارتباط خوب و رضایت بخش است .
در روابط خوب : احساس تعلق ،تفاهم و توجه متقابل وجود دارد .
- هر گاه یک یا چند عامل فوق ، در زندگی زن و شوهر وجود نداشته باشد . خلاء ناشی از آن : نق زدن ، بی حوصله گی ، شکایت های (روان تنی ) حسادت ،تهدید به جدایی و……طلاق را به همراه دارد .
رشد همدلی در خانواده
همدلی : یعنی فرد خود را جای طرف مقابل بگذارد و مسائل را از دید او بنگرد تا او را بهتر درک کند .
زن و شوهری که : دارای توانایی همدلی وهم احساسی هستند به حقوق طرف مقابل خود احترام می گذارد .
مثال : در شرایط خستگی ، شادی ،ناراحتی و…. و بیان احساس در مقابل این شرایط
روابط بین زن و شوهر :
ارتباط گرم و صمیمی و در میان گذاشتن مسائل مهم زندگی .
توانایی در تبادل ارتباط کلامی و غیر کلامی موثر و خوشایند .
خوب گوش دادن به حرف های یک دیگر که نشانه یک ارتباط خوب و رضایت بخش است .
در روابط خوب : احساس تعلق ،تفاهم و توجه متقابل وجود دارد .
زندگی کردن با تفاوت ها و تشابهات
.png)
مرد
- X y
- توانایی جسمی
- بینایی
- علایق : سیاسی ،تئوری ،ورزشی
- رویکرد شناختی
- قطع کلام
- پرخاشگری فیزیکی
- اقتصاد ، علم
- هوش غیر کلامی – درک فضایی
- ثبات احساسات
زن
xx
شنوایی
بویایی
علایق :زیبا شناختی ، دینی،
اخلاقی ،هنری
عواطف
رشد کلامی
پرخاشگری کلامی
هوش کلامی
معاشرت و ارتباط
